O curso visa proporcionar uma compreensão abrangente da evolução histórica das influências teóricas na definição contemporânea de liderança, com foco em características cruciais para a gestão escolar.
Aborda ainda a análise da liderança na administração escolar, destacando a construção da autoridade e características essenciais para uma comunidade aprendente. Busca-se examinar as relações entre liderança e qualidade da educação, considerando pesquisas relevantes para aprimorar a gestão educacional. Destaca-se a liderança transformadora e inovadora, refletindo sobre suas contribuições para as melhores práticas de gestão e melhoria do ambiente escolar.
No âmbito da formação continuada, o curso explora conceitos, pressupostos e práticas pedagógicas, incluindo as Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação e a Base Nacional Comum – Formação Continuada. Ressalta-se a importância dos princípios da andragogia e homologia de processos na organização eficaz de ações formativas na escola. Reconhece-se a implementação de espaços colaborativos para a formação docente como crucial. Preparar os participantes para liderarem a formação contínua de educadores, incorporando princípios de liderança, inovação e andragogia, promovendo melhorias na educação.